I lærerhæftet beskrives hvordan der til 20 udvalgte billedbogstitler kan arbejdes med billedbøger i begynderundervisningen. Didaktiske og metodiske overvejelser med konkrete forslag til litteraturundervisning.
Der er i den metodiske tilrettelæggelse lagt vægt på en tydelig struktur, der gentages fra titel til titel. Indholdsmæssigt er aktivitetsforslagene begrænset til de mest centrale elementer i den enkelte titel.
Der kan eksemplevis arbejdes med komposition, personkarakteristik, genrer, billedlæsning, oplæsning, fortælling, skriveproces, analyse og meddigtning.