Målet med dette materiale er er at stimulere elevernes lyst til at læse og give dem hensigtsmæssige læseforståelsesstrategier. At forstå en litterær tekst kræver en vifte af analyseredskaber og indsigt i litteraturtekniske greb. Gennem opgaverne til teksterne får eleverne netop mulighed for at tilegne sig specifikke redskaber til at forstå det, de læser og sætte det i samspil med deres personlige læseoplevelser i en fortolkning af teksten.
I lærervejledningen forholder forfatteren sig til litteraturpædagogik og hvordan eleverne styrkes i at blive kritiske og drevne læsere. Derforuden findes supplerende materiale og opgaver til de enkelte tekster i elevbogen.

• Dansk
  • Fremstilling
    • Kompetencer
      • Fremstilling og produktion
      • Layout, tastatur, håndskrift
  • Læsning
    • Tekster
      • Fortællende tekster
    • Kompetencer
      • Sprogforståelse
      • Tekstforståelse
  • Temaer
    • Identitet