En sjov og indsigtsfuld historie for teenagedrenge, der normalt ikke læser med mindre de bliver tvunget til det. Bogen er en autentisk tekst, oprindeligt skrevet af en engelsk forfatter, hvorefter den emnemæssigt og sprogligt er blevet bearbejdet, så den appellerer til danske børn. Der er gloser bag i bogen.
Temaerne er universelle ungdomsproblemer: hvordan man lærer at klare sig, hvis man bliver forelsket, eller bare finder sig til rette i det mærkelige vakuum mellem barn og voksen.
Diary of an (Un)Teenager egner sig til frilæsning såvel på mellemtrinnet, som i udskolingen for de ikke så stærke læsere. Den kan også fint bruges til et mere selvstændig forløb med makkerlæsning eller rollelæsning mest for drenge.
Forneden findes en pædagogisk vejledning, der består af en række forslag til generelle ideer og opgaver, som kan benyttes til læsning af fiktive tekster. Der er forslag til forskellige konkrete mundtlige og skriftlige tasks, bl.a. opgaver hvor it, bevægelse og kreativitet spiller en stor rolle. Man kan vælge opgaver, alt efter hvor man ønsker at lægge vægten i arbejdet med teksten.
Tilknyttet vejledningen hører desuden en padlet, som indeholder mere detaljerede forklaringer på aktiviteterne samt opgaveark og links, der kan supplere forløb med fokus på tekstlæsning.

Forlaget skriver: Zac rang me tonight, dear diary.
He was upstairs when I came round to see him. I opened the door to his bedroom and then I stepped back in horror...

• Engelsk
  • Genrer
    • Skønlitteratur, herunder billedbog
  • Skriftlig kommunikation
    • Læsning
      • Frilæsning
      • Rollelæsning
  • Temaer
    • Friendship
    • Relationships
    • Youth and identity