Forlaget skriver: En stor del af børns og unges liv foregår i skolen. Men hvad foregår der egentlig i klassen, og hvad er afgørende for, at det går godt for nogle og mindre godt for andre? Forfatteren har fulgt en klasse hele vejen fra 1. til 9. klasse og videre, til de er 23 år. Bogen giver et unikt og levende indblik skolebørns personlige relationer, faglige strategier, venskaber og konflikter set i samspil med køn, etnicitet, social baggrund og lærere. Den giver dermed en konkret situeret beskrivelse af børns skoleliv, og hvordan de skaber mening og lærer, mens de udvikler sig og vokser op.
Bogen er oplagt i de pædagogiske fag på læreruddannelsen, hvor den kan give afsæt for refleksion og diskussion af skolebørns personlige, faglige og sociale udvikling.