Lærervejledningen indeholder bud på, hvordan mødet mellem tekster kan tilrettelægges litteraturpædagogisk og didaktisk. Også en introduktion til de tre ovennævnte ungdomsromaner, der kan læses selvstændigt eller sammen med de "originale" værker.

Forlaget skriver: Litteraturdiktatik - intertekstuel læsning giver inspiration til, hvordan vi i danskundervisningen kan udnytte, at forfattere lader sig inspirere af andre forfattere og deres værker.
Bogen indeholder bud på, hvordan mødet mellem tekster kan tilrettelægges litteraturpædagogisk og didaktisk. Samtidig er den en introduktion til tre nyskrevne ungdomsromaner, skrevet ovenpå udvalgte kanonværker i serien Kontekst og intertekst. De nye ungdomsromaner kan læses selvstændigt, eller de kan læses sammen med det værk, de er skrevet på ryggen af, og dermed åbne for en større intertekstuel forståelse hos eleverne.