Med afsæt i kompetenceområdet FORTOLKNING giver materialet rig mulighed for at komme omkring både personskildring, komposition, sprog og genre på et niveau, der er tilpasset målgruppen. Der arbejdes med beretning, Strids billedunivers, en billedbog, en seriebog og en roman. Materialet er bygget op i tre dele med hver sit formål. Første del indøver de fire cooperative strukturer, der skal anvendes i bogens anden del, hvor eleverne præsenteres for et udsnit af Strids værker. Del tre indeholder en kort evaluering af forløbet samt et opslag med vejledning til underviseren.

Forlaget skriver: Læs Strid med CL er en del af en ny serie til indskolingens litteraturundervisning. Serien læner sig op ad Fælles Mål 2014, og med afsæt i kompetencen FORTOLKNING arbejdes der med begyndende litterær analyse og fortolkning. Eleverne kommer omkring aktiviteter med personskildring, komposition, sprog og genrer i et udvalg af forfatterskabet, og med CL som strukturel ramme aktiveres og engageres alle elever i arbejdet.
Arbejdsark til serien kan findes på www.cl.gyldendal.dk.

• Dansk
  • Fortolkning
    • Andre æstetiske tekster/multimodale
      • Billedbog
    • Æstetiske tekster/Litteratur
      • Rim og remser