Digilesen bøgerne er velegnede til tidlig tysk, da læsningen af bogen ikke kræver af eleven, at han/hun skal mestre det tyske skriftsprog. Derimod kan eleven lytte til bogen vha. QR-koderne og i tilknytning hertil medlæse i billeder og tekst. Efterhånden vil eleven opdage sammenhæng mellem ordlyd og tekst og således opbygge kendskab til faste vendinger og ordbilleder.
Bøgerne kan læses i mindre læsegrupper, fælles på klassen eller individuelt.
Mein Tag bidrager med et ordforråd, som eleven kan benytte i samtalen om, hvad man kan lave i løbet af en dag. Bag i bogen er der spørgsmål, som du kan tale om og svare på sammen med en ven.
Bogen er en del af grammatik-serien, der udvider elevernes ordforråd indenfor bestemte ordklasser - her er det navneord og udsagnsord.
Til eleverne kunne læseanvisningen se således ud:
- Lyt til bogen flere gange og kig på teksten samtidig
- Læs bogen højt for en kammerat eller en voksen
- Optag din oplæsning på din mobil eller tablet
- Lav en oversættelse af bogen til dansk
- Stil spørgsmålene bagi bogen til en kammerat (Gå evt. rundt i klassen og spørg flere elever)
- Præsenter "din egen dag" på tysk mundtligt eller skriftligt. Optag evt. en kort film om din dag på din mobil.
Herunder findes en pædagogisk vejledning, der består af en række generelle ideer og opgaver, som kan benyttes til læsning af fiktive tekster. Der er forslag til forskellige konkrete mundtlige og skriftlige tasks, bl.a. opgaver hvor it, bevægelse og kreativitet spiller en rolle. Her er inspiration til, hvordan du kan stilladsere arbejdet med tekster i tysk, og alt efter, hvor du ønsker at lægge vægten i arbejdet med teksten, kan du udvælge relevante opgaver. Tilknyttet vejledningen hører en padlet, som indeholder opgaveark og ideer, der kan supplere forløb med fokus på tekstlæsning.

• Tysk
  • Fagets didaktik
    • Tidlig tysk
  • Genrer
    • Skønlitteratur
  • Skriftlig kommunikation
    • Læsning
  • Temaer
    • Jung sein
    • Tysktalende lande