Storbybillede, krimi, remediering og Dan Turélls særlige sprogtone - der er meget danskfagligt at gribe fat i for gymnasieelever!
Lad eleverne møde København af igår, og registrere, hvad der har ændret sig i bybilledet, i opførsel og i etiske spilleregler.
Brug filmen til at arbejde med krimigenren: Opbygning, plot, virkemidler, osv. Se på stereotyperne som bl.a. den hårdkogte, utilpassede hovedperson med hjertet på rette sted.
Filmen bruger ca. 30 min på at komme hen til, hvor romanen begynder - hvorfor? Romanens jeg-fortæller er væk - hvilken virkning har det? Har filmatiseringen formået at bevare den Turéllske sprogtone og stemning?

• Dansk
  • Fortolkning
    • Æstetiske tekster/Litteratur
      • Krimi
    • Andre æstetiske tekster/multimodale
      • Spillefilm