RoS
RoS/Test Plus
Af Pernille Pind

Forlaget skriver: RoS/Test er udviklet på baggrund af teorier om børns udvikling af talforståelse og strategier i regning, samt betydningen af gode hovedregningsstrategier for barnets videre udvikling i matematik generelt.
Observationstesten er beregnet til evaluering på klasseniveau. Interventionsmaterialerne er udviklet til elever, hvor en særlig indsats er påkrævet.
Testen afdækker hvilke additionsstrategier den enkelte elev kender og hvordan de bruges. Testen udføres som en samtale mellem lærer og én elev ad gangen. Eleven løser en række små additionsopgaver og lærer og elev samtaler om elevens valg af strategi. Testen kan gennemføres på 10-15 minutter pr elev.
Testen er primært beregnet til elever fra 1. til 3. klasse, men kan, ved mistanke om matematikvanskeligheder, anvendes helt op i de afsluttende klassetrin.
Det bedste resultat opnås ved at anvende testen mindst to gange til samme elev med omkring et halvt års mellemrum. Dermed kan man følge elevens udvikling i brug af strategier, og vurdere om særlige tiltag er nødvendige.