Regnehuller
Lærervejledning Regnehuller Negative tal/Brøker, decimaltal/Ligninger
Af Steffen Overgaard

Forlaget skriver: Lærervejledningen her knytter sig til de tre elevhæfter Regnehuller Negative tal, potenser og pi, store og små tal, Regnehuller Brøker, decimaltal og procent og Regnehuller Ligninger.* Udkommer august *Fælles lærervejledning til elevhæfterne Regnehuller Negative tal, potenser og pi, store og små tal, Regnehuller Brøker, decimaltal og procent og Regnehuller Ligninger.Regnehuller-hæfterne knytter sig alle til bogen Matematikvanskeligheder på mellemtrinnet kortlægning gennem samtale (Lindenskov & Weng, 2020). Men hvor Matematikvanskeligheder fokuserer på kortlægningen af elevers matematikvanskeligheder, kommer Regnehuller med konkrete relevante aktiviteter og materialer til at udbedre de kortlagte regnehuller.I Matematikvanskeligheder kortlægger du elevens regnehuller gennem samtale. Efterfølgende kan du bruge elevhæfterne Regnehuller til at arbejde med elevens kortlagte regnehuller inden for de gældende kompetenceområder og færdigheds- og vidensområder.Lærervejledningen her knytter sig til de tre elevhæfter Regnehuller Negative tal, potenser og pi, store og små tal, Regnehuller Brøker, decimaltal og procent og Regnehuller Ligninger. Elevhæftet bruges af eleven, i samarbejde med dig som lærer, og eleven kan skrive og tegne i hæftet.I lærervejledningen får du en vejledning til hver enkelt side af elevhæfterne med en didaktisering af det, eleven arbejder med. Der er desuden forslag til, hvordan elevens arbejde med opgaverne kan understøttes for at udbedre konkrete regnehuller.Du bruger som lærer din viden om eleverne fra arbejdet med Matematikvanskeligheder til at vælge, hvilke dele af hæftet, eleverne skal arbejde med, og hvilke supplerende materialer og kontekster der evt. inddrages.