Det legende liv (1)
Den frie fantasileg
DR2

"I leg er alt muligt, og alt tilladt", siger professor emiritus Birgitta Knutsdotter Olofsson og bifalder, at en pædagog spiller død, når børnehavebørnene "skyder" hende. Mange børnehaver forbyder ellers børnene at lege "skydelege", men leg er ikke virkelighed. Omstændighederne ved legen kan derimod være en magtkamp, og psykologen Catherine Garvey mener, at det er vigtigt, at børn lærer at skiftes og være demokratiske gennem legen. Når børn leger, afprøver de nemlig forskellige roller, bearbejder erfaringer og lærer sig, hvad det vil sige at være menneske. Pædagogerne bør være nærværende, når børnene leger, så de fx kan hjælpe flere andre børn med i legen ved at få de allerede legende børn til at vise åbenhed, men også for at kunne gribe ind, hvis det i stedet kommer til en alvorlig magtkamp eller konfrontation mellem børnene. Miljøpsykolog Fredrika Mårtensson er på besøg i en friluftsbørnehave eller skovbørnehave, og hun fremhæver, hvorledes den slags hjælper børnene til færre konflikter, mindre sygdom, bedre motorik, skærpet koncentration, forbedret flow og større variation i legene end indendørs børnehaver med deres trange plads og mange regler ("husk at tage skoene af" osv.). De mindre børn lærer ved at betragte de ældre, så de er aldeles ikke "passive", mens de forsigtigt iagttager fra en vis afstand.