Næsten en million danskere er ufaglærte, men har en række realkompetencer i kraft af lang tids virke på arbejdsmarkedet. Der arbejdes i disse år på at give folk papir på deres realkompetencer, så de bliver "mødt, hvor de er" og sendt på kurser, der er relevante for netop dem i deres livslange læring. Realkompetencer kan måske aldrig blive formelt anerkendt på niveau med en professionstitel, men på fx Ålborg Portland kan man i princippet godt udføre en ingeniørs arbejde uden at have en tilsvarende uddannelse. Virksomheden stiler nemlig strategisk efter at få arbejdstageren skolet til at opfylde præcis de funktioner, der er brug for i forhold til virksomhedens overordnede målsætning, og ser derfor bort fra de kvalifikationsmæssige "huller" i arbejdstagerens teoretiske viden. Dele af uddannelsessystemet er dog ikke specielt begejstret for formelt at skulle anerkende sådanne "halvstuderede røvere".