Ternet Ninja

Dansk
Fortolkning
Andre æstetiske tekster/multimodale
 Animationsfilm

Dansk
Fortolkning
Andre æstetiske tekster/multimodale
 Spillefilm

Dansk
Temaer
Mobning

Huskeseddel:
Emma

Ternet Ninja

Indholdsbeskrivelse:
Teenageren Aske får en Ninja-dukke, som både er ternet og levende. Dukken har brug for Askes hjælp i en mordsag, og Aske har brug for Ninjaens hjælp til at klare teenagelivet - det går ikke stille for sig!

Det danske Filminstitut skrev således i forbindelse med at filmen indgik i "Med Skolen i Biografen":
Anders Matthesens filmatisering af sin egen populære børnebog. Aske går i 7. klasse og har det ikke nemt. Han er hemmeligt forelsket i Jessica fra 8. klasse, han frygter Glenn fra specialklassen og bliver plaget af sin stedbror. Men da han på sin fødselsdag får en ternet ninjadukke af sin onkel Stewart, sker der noget. Dukken er levende og vil gerne hjælpe Aske med hans problemer, hvis han til gengæld vil hjælpe den med at få hævn. Ternet Ninja har slået publikumsrekorder og fik Robertprisen som bedste børne- og ungdomsfilm i 2019.

Andre formater:

Findes også som Streaming spillefilm

Sammenhæng:

Anders Matthesen

Lippert ( 30.01.2019 )

Ternet Ninja

Vild med bøger ( 29.10.2019 )

Pædagogisk note:

Trine Ferdinand

'Ternet Ninja' er en virkelig morsom og samtidig alvorlig fortælling om drengen Aske, som i løbet af filmen lærer at sætte andre før ham selv. Filmens unge karakterer taler til børn og unge i deres eget sprog og har opbyggelige budskaber om venskaber, hævn, mobning og børnearbejde. Den er realistisk i sin fremstilling af Askes familie og hverdag, men også fantastisk med en talende og kampklar ninjadukke.
Ud over vejledningen til filmen fra Filmcentralen (se herunder), så har Alinea Gorilla et forløb til mellemtrinnet 'Anders Matthesen på lyd, skrift og film' med fokus på de filmiske virkemidler, stereotype personskildringer, kompositionen, budskaber og temaer.
Der er også et kapitelsæt med spørgsmål til filmen, som eleverne kan arbejde med på egen hånd. Spørgsmålene er inspireret af Filmcentralens vejledning og har fokus på filmens syn på børnearbejde, Askes udvikling gennem filmen, Anders Matthesens brug af alvor og humor og filmens budskaber. Bed først eleverne læse spørgsmålene, og derefter se filmen uden afbrydelser. Bagefter kan de gense udvalgte klip og arbejde med de tilhørende spørgsmål i kapitelsættet. Tal sammen i klassen om deres svar.
På Alineas betalingssite Gorilla er der et forløb til mellemtrinnet og på Gyldendals danskportal er der et forløb til udskolingen.
I Trine Mays undervisningsbog 'Anders Matthesen - Kongen af comedy' er der opgaver til Ternet Ninja. Hvis dit lokale CFU har købt den i klassesæt, kan du også låne den til dine elever på mitcfu.dk (Se link under Sammenhæng).

Vejledninger til materialet

Dansk: 5., 6., 7., 8., 9., 10. klasse

Kapitelsæt: Elevspørgsmål til selvstændigt arbejde

Hent PDF med kapitelmærkning

01	Børnearbejde (Se frem til 00:04:38) Hvad er det for en verden, der skildres her i anslaget? Hvordan spiller vi som danskere en rolle i de forhold som børnearbejdere lever under? Hvordan kan vi være med til at ændre på dem?	00:00:02
02	Askes udvikling (Se frem til 00:12:58) Hvordan er Askes liv, før Ternet Ninja kommer ind i det? Hvilke udfordringer kæmper han med? Hvilke personlige karaktertræk har Aske, der fortæller noget om, hvordan han møder verden? Hvordan er Askes rolle i skolen og i hjemmet? Hvorfor er det svært for Aske at sige fra, når han oplever uretfærdighed? Hvad lærer Aske af hans venskab med Ternet Ninja, og hvilke eksempler i resten af filmen kan du finde, der viser, at Aske tør meget mere efter Ternet Ninja er kommet ind i hans liv?	00:07:03
03	Humor og alvor (Se frem til 01:00:00) Du skal undersøge, hvordan Anders Matthesen bruger både bruger humor og alvor til at understrege sine pointer og give os noget at tænke over. Find eksempler på humoristiske replikker i klippet fra det psykiatriske hospital. Find bagefter eksempler på replikker, der tager alvorlige emner op. Hvad synes du om den måde at blande alvor og humor på, og hvad betyder det for din oplevelse af filmen?	00:55:14
04	Budskaber Hvad kan filmen lære os om at være et godt menneske? Hvis du skal sige det kort - Hvad er filmens budskab så?	01:10:56

Form og genre:
Animationsfilm | Spillefilm

Supplerende materialer:

Forløb på Alinea Gorilla

Fysisk beskrivelse:

80 min

Sprog:

Dansk

Klassetrin:
5. til 8. klasse.

Antal i afdelinger:

Producent:	Det Estiske Filminstitut
Udgivelsesår:	2018
Distributør:	Nordisk Film, 2020
CFU ID nr.:	CFUFILM1106017
Spilletid:	80 min.
DK5:	77.74 Kultur. Kunstarter. Sport. Teater. Film. Radio. Tv Spillefilm (levende billeder m. fiktiv handling) Børnefilm
Instruktør:	Anders Matthesen Thorbjørn Christoffersen
Manuskriptforfatter:	Anders Matthesen
Pædagogisk note:	Trine Ferdinand
Skuespiller:	Alfred Bjerre Larsen Anders Matthesen Emma Sehested Høeg

Navn	Domæne	Udløb	Beskrivelse
ASP.NET_SessionId	mitcfu.dk	Session	Cookie til sessioner til generelle formål, brugt af websteder skrevet med Microsoft .NET-baserede teknologier. Bruges normalt til at opretholde en anonymiseret brugersession af serveren.
.ASPXAUTH	mitcfu.dk	Session	Bruges i forbindelse med autentificering med WAYF-login.
mitCFU	mitcfu.dk	5 min.	Bruges til at viderestille brugeren til den korrekte side efter WAYF-login.
auth_token	ebog.mitcfu.dk	Session	Bruges til at opretholde en anonymiseret brugersession af serveren.
_ATB2Tracking_session	ebog.mitcfu.dk	Session	Bruges til statistik på hvor lang tid en bruger har læst i e-bøger.
closedCaptions_languageKey	mitcfu.dk	Session	Bruges til at gemme det valgte undertekstsprog i playeren.
volumeControl_volumeValue	mitcfu.dk	Session	Bruges til at gemme den valgte lydstyke i playeren.
cvaaSettings	mitcfu.dk	1 år	Bruges til at gemme det foretrukne undertekstudseende (farve og skriftstørrelse) i playeren.

Vejledninger til materialet

Kontakt dit CFU