Denne roman er et stærkt bud på autentisk ungdomslitteratur. Den er skrevet i dagbogens form og er velegnet til undervisning inden for kompetenceområderne, skriftlig kommunikation og kultur og samfund: læsning, tekst og medier og interkulturel kontakt.
Bogen kan anvendes på mange forskellige måder i undervisningen. Den er velegnet til rollelæsning, makkerlæsning eller læsning af en fælles bog på klassen inden for temaer som: Youth Culture, Identity, Bullying, Abuse eller aspekter inden for amerikansk kultur.
Romanen er filmatiseret under samme navn, og det er oplagt at arbejde med film og bog. For de svagere elever vil det være en fordel at se filmen og derefter kun læse uddrag af bogen. Bogen findes på Nota.
Forneden findes en pædagogisk vejledning, der består af en række forslag til generelle ideer og opgaver, som kan benyttes til læsning af fiktive tekster. Der er forslag til forskellige konkrete mundtlige og skriftlige tasks, bl.a. opgaver hvor it, bevægelse og kreativitet spiller en stor rolle. Man kan vælge opgaver, alt efter hvor man ønsker at lægge vægten i arbejdet med teksten.
Tilknyttet vejledningen hører desuden en padlet, som indeholder mere detaljerede forklaringer på aktiviteterne samt opgaveark og links, der kan supplere forløb med fokus på tekstlæsning.
I arbejdet med filmen kan du inddrage elementer af det obligatoriske emne 'Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab', fx ift. venskabers og relationers betydning for identitet og trivsel samt normer for køn og krop i et globalt perspektiv.

• Engelsk
  • Genrer
    • Skønlitteratur, herunder billedbog
  • Kultur og samfund
    • Interkulturel kontakt
  • Temaer
    • Abuse
    • Bullying
    • Friendship
    • Love
    • Relationships
    • USA
    • Youth and identity

• Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab
  • Sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab
    • Digitalt liv
    • Identitet
    • Livsstil og levevilkår
    • Relationer og følelser
    • Seksualitet
    • Trivsel